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 Projet « A deux mains »

« A deux mains » est un projet lancé par les professionnels de la crèche Les P’tits Futés, impulsé par Osias Mansende. Il vise à utiliser la communication gestuelle associée à la parole avec des signes de la Langue des Signes Française. Chez le jeune enfant, le visuel est très présent et la communication gestuelle a aussi une place importante chez le tout petit, d’où l’intérêt de sa mise en place. Notre premier objectif, avec ce projet, est de permettre aux enfants qui présentent des handicaps tels que trouble de l’audition, trouble du langage et des enfants qui ne parlent pas le français, de pouvoir utiliser ce type de communication universelle pour communiquer différemment. Nous mettons l’accent sur l’inclusion qui est au cœur de notre pédagogie au sein de notre établissement. Ensuite, nous proposons d’utiliser ce moyen comme une autre forme de communication non verbale de façon ludique en s’appuyant sur les chansons, les comptines et la littérature jeunesse.

Ce projet présente divers intérêts pour l’enfant, tels que :

• Favoriser le développement de la parole

• Exprimer ses sentiments, ses besoins, ses émotions

• Communiquer avec les autres enfants

• Améliorer la confiance en soi

• Éviter ou diminuer ses frustrations

Aussi pour l’équipe :

• Utiliser un autre moyen de communication avec l’enfant

• Comprendre les besoins de l’enfant

• Être attentif, en observant chaque enfant

Ce projet se déroulera en plusieurs étapes : dans un premier temps nous afficherons dans les locaux de la crèche les imagiers avec les signes à hauteur de l’enfant. A l’entrée de la crèche, chaque semaine, nous afficherons un imagier. Nous réaliserons des carnets avec les imagiers du langage des signes qui seront distribués aux parents où il y aura tous les signes utilisés à la crèche.

Dans un deuxième temps, nous réaliserons des vidéos où chaque professionnel signera des mots afin les enfants et les parents puissent aussi s’entraîner à la maison. Ce moyen de communication permet au parent de :

• De communiquer autrement avec son enfant

• Développer un lien différent avec son enfant

• Comprendre les besoins de son enfant

Il est important de proposer à l’enfant cet outil sans l’obliger.

Ce qui est primordial avant tout pour nous : le respect de l’enfant, de son bien-être et de sa différence.